一、切實(shí)提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí)

開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，在中宣部、國(guó)家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合印發(fā)的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（1996-2010年）》中有明 確要求，省環(huán)境保護(hù)局和教育廳也專門下發(fā)了有關(guān)文件和通知。同時(shí)這也是促進(jìn)學(xué)校辦提高學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的良好機(jī)會(huì)。因此我們必須積極響應(yīng)上級(jí)部門的要求，高度重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量必須要做的工作。隨著課程改革的不斷深化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力將不斷地得到加強(qiáng)，綠色學(xué)校所包含的面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育和學(xué)校環(huán)境管理將為學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造更多的教育和教學(xué)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。從這個(gè)意義上講，環(huán)境教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，“綠色學(xué)校”是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要而有效的載體。“綠色學(xué)校”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還可以通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)又帶動(dòng)公民，使更多的人廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。同時(shí)，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，可以提升學(xué)校在省內(nèi)外的聲譽(yù)和形象，有利于促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是當(dāng)前和今后幾年我校開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總抓手，要把握有利時(shí)機(jī)，全面實(shí)施人文管理，宣傳、滲透、落實(shí)綠色教育理念，實(shí)施和諧、全面、科學(xué)的人本化教育教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，把學(xué)校建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)雅正、效益突出的優(yōu)質(zhì)高中，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地通過省級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，為我校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、各處室、年級(jí)部各司其職，相互配合

學(xué)校將建立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育工作組，具體做好環(huán)保教育等相關(guān)工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施。分工領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，有關(guān)處室和各年級(jí)部要高度重視創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真研究每一步工作，戒除敷衍了事和消極應(yīng)付思想，明確內(nèi)部人員分工，根據(jù)各自職責(zé)和要求，主動(dòng)積極地開展工作，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。對(duì)于創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋，以便有效解決，利于后續(xù)工作的開展。

三、以活動(dòng)為載體，逐步建立起長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制

開展活動(dòng)是轉(zhuǎn)化落實(shí)理念的有效載體，因此各年級(jí)部，尤其是高一、高二年級(jí)要緊緊抓住綠色學(xué)校和環(huán)保教育的本質(zhì)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際經(jīng)常性地開展有關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生自覺遵守國(guó)家和省市的環(huán)保法規(guī)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和妥善處理垃圾等污染物，確保安全與健康。讓學(xué)生在活動(dòng)中親身體驗(yàn)，獲得感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而向理性認(rèn)識(shí)深化，不斷促進(jìn)自身環(huán)保意識(shí)的發(fā)展。

活動(dòng)的目的重在以環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育的基本理念和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)塑造學(xué)生，使他們成為有社會(huì)責(zé)任感和使命感的有用人才，要讓他們掌握相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們要在這些方面把工作做實(shí)做細(xì)做好，并以此為契機(jī)，逐步建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)設(shè)置，以確保活動(dòng)能夠長(zhǎng)效運(yùn)行。

（本文為張勇華校長(zhǎng)在我校創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)會(huì)上的講話要點(diǎn)）