本次教研包括四部分內(nèi)容。

        首先，由高三物理組組長王善和做報(bào)告《針對高三復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考》。報(bào)告中王老師指出以下幾點(diǎn)：新的高考形勢下，要認(rèn)真研究高考及課程標(biāo)準(zhǔn)；一輪復(fù)習(xí)要注重主干知識，以低中檔題為主，適當(dāng)增加難題;做題中根據(jù)高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。

　　第二部分，由高三級部蔡文棟老師做報(bào)告《新高考強(qiáng)備考研討》。蔡老師根據(jù)2020年高考物理試卷的分析提出了試卷題目的以下特點(diǎn)：

1、增強(qiáng)基礎(chǔ)性，聚焦主干知識。

2、著重考察學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。

3、突出圖像呈現(xiàn)方式。2020年山東卷全卷有三十幅圖。情景示意圖11個(gè)，物理圖像8個(gè)。涉及波動圖像，運(yùn)動圖像，電磁感應(yīng)圖像，電路圖和理想氣體狀態(tài)變化圖等等。

4、山東卷考題整體偏難。體現(xiàn)在文字閱讀量較大，運(yùn)算量比較大，過程分析模型構(gòu)建以及學(xué)科思維。

    針對以上特點(diǎn)，蔡老師在報(bào)告中總結(jié)了教學(xué)中需要注意的事項(xiàng)。

　　第三部分，由高一級部副主任梁光健發(fā)表講話，主題為《舊教材新高考成功應(yīng)對》。梁主任首先分析了新舊教材的幾點(diǎn)不同，其次指出了新課標(biāo)中內(nèi)容的變動，哪些內(nèi)容刪除以及增加了哪些內(nèi)容，最后分享了2020級高考的成功經(jīng)驗(yàn)以及對新高考下對教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

1、提升閱讀能力以及審題嚴(yán)謹(jǐn)能力。如，2020年高考題，圖中電梯向上，但是題目中是在電梯中向下走。學(xué)生要學(xué)會提取有用信息，增加閱讀量。

2、提高計(jì)算能力及計(jì)算的準(zhǔn)確性，這是新高考的方向。

3、提升學(xué)生的建模能力。建議課堂引入多用現(xiàn)實(shí)生活中貼近實(shí)際的事例引入。總結(jié)數(shù)學(xué)方法如函數(shù)法，不等式法，假設(shè)法等的應(yīng)用。

4、實(shí)驗(yàn)的考察不再僅僅是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新和改進(jìn)是考察的新方向。

　　第四部分，教研室教研員王曉輝發(fā)表講話《高中物理教學(xué)指導(dǎo)》。王老師指出，一線教師關(guān)于高考的認(rèn)識和討論接近事實(shí)的真相，接地氣，對于下一步工作的開展具有非常重要的作用。同時(shí)王主任總結(jié)指出了以下幾點(diǎn)：

1、每一套題都不是2021年的高考題，明年的高考題可能會呈現(xiàn)新的模式；從現(xiàn)存模擬題和真題看，可能考察的范圍和方式。

2、數(shù)學(xué)知識及運(yùn)算能力的加強(qiáng)非常重要。如2020年高考題中斜拋運(yùn)動中字母的計(jì)算非常復(fù)雜。以及考試中不是整數(shù)的題目非常考驗(yàn)學(xué)生的信心；要訓(xùn)練學(xué)生的空間想象能力，如高考真題中電場的題目對空間想象力要求非常高。

3、閱讀能力的考察，題目載體體現(xiàn)的是復(fù)雜的物理核心素養(yǎng)以及學(xué)科探索情況。

4、關(guān)于實(shí)驗(yàn)要真做實(shí)驗(yàn)，做真實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，進(jìn)行誤差分析；根據(jù)閱卷規(guī)則，哪些做法得分，哪些不得分，在答題時(shí)都需要注意解答規(guī)范。

　　最后，由教研室組長羅凱發(fā)表會議總結(jié)，并提出對青年教師的兩點(diǎn)建議和期望。一方面青年教師需要認(rèn)真細(xì)致研究新課標(biāo)，研究高考題，早日成為專家型教師；另一方面，青年教師要勤奮好思，不斷去了解學(xué)生怎樣想，反思怎樣教，善于總結(jié)，積累并加工自己的教學(xué)方法。

　　通過這次活動，大家不斷去討論總結(jié)，不斷的進(jìn)行思想碰撞，對新高考有了進(jìn)一步的認(rèn)識。活動的開展對師生的發(fā)展起到了強(qiáng)有力的推動作用，也進(jìn)一步加深了老師們對新高考的認(rèn)識和理解。行成于思，業(yè)精于勤，相信帶著使命感、責(zé)任感、緊迫感的物理組接下來的教學(xué)一定可以再創(chuàng)佳績！