整合知識   形成能力

                                                      蔡秀山

高考臨近，時間緊迫，如何提高復習效率，收到良好復習效果，需要研究考綱，講究復習策略。

《考試說明》延續(xù)2012年的思路，堅持穩(wěn)定為主，注重基礎考查，能力考查，綜合考查。特別注意樣卷示例的變化，語言運用題第23題原仿句題例去掉,新增第34題“使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求使用比喻、擬人的修辭方法”。該題型的增加,應該預示著今年的高考將更側重對學生聯想想象能力和表達方式的考查,在備考中應加強這方面的練習。選考文學類文本閱讀部分，近五年來山東卷考了三次散文兩次小說。但樣卷中出現了戲劇試題，因此對于考試中還未考過的體裁，如外國小說、微型小說和戲劇，應適當練習。因為體裁不同，閱讀和答題的思路也不同，一定要做好準備，有備無患。實用類文本閱讀部分，科普類文章已連續(xù)考了兩年，雖然不排除今年繼續(xù)考的可能性，但同學們應該重視新聞類和傳記類文本。

備考中務必對必考與選考的具體內容和知識點梳理清楚，整合語言基礎知識，重新翻閱語基知識，背誦默寫，文言實詞，虛詞，句式等知識儲備，整理歷次練習上的語基題目，做好錯題歸類和錯誤分析。詩歌鑒賞要從如何讀懂以及如何鑒賞兩方面著手，既要有相應的實詞知識，又要有一定的語文知識（如技巧的辨認和技巧的作用）,還要有相當的答題技巧。同時要深刻理解考試說明中能力要求部分，避免把備考僅僅理解為對知識的記憶，要更側重能力的形成。
   備考的最后階段,作文是重中之重。要充分在審題、立意、選材、文體、樣式、技巧等方面做好練習，審題要準，立意須穩(wěn)，要準備好各類鮮活的素材,要多挖掘自身材料，多關注社會材料，多整理書本材料。要形成適合自己、適合題目、適合材料的作文結構樣式和寫作技巧。要重視新材料作文、命題和半命題作文。從去年全國各省作文命題的情況看，新材料作文占據了大半壁江山。其中寓言類材料作文，全國卷中時有出現，山東卷近五年還沒考過;而寓言類材料作文的審題難度頗大，因此，同學們應適當進行練習。在老師指導下廣泛掌握信息，了解大趨勢，放寬視野，讓備考更有效果。