韓  杰

    2012年高考離我們越來越近，在此提出四點建議，希望可以幫助同學們打好最后的攻堅戰(zhàn)。

    1.要以課程標準和考試說明為中心。要立足于課程標準，課程標準是測試的依據(jù)，教材是考點來源，考點一般都是有書本上的標題組成的；要把考試說明研究透，因為高考試卷是嚴格按照考試說明來命題的。

    2.認真研究各科教材的知識體系。基本能力考查的是各科最基本的知識，梳理教學內(nèi)容，抓基礎知識、常識性的知識是關鍵。對必修模塊中的教學內(nèi)容要大膽取舍，提煉出最有價值的學習內(nèi)容，對教學內(nèi)容進行優(yōu)化整合，重點把握，以點帶面。與學生日常生活緊密相連的內(nèi)容以及生活中的熱點問題要適當給以補充，根據(jù)重組的內(nèi)容，制定出具體的教學計劃。對于難度較大，過于專業(yè)的知識，盡量少講。

    3.基礎知識的掌握關系到最終成績。有些內(nèi)容其實很基本，但有些學生還是不知如何作答，主要是平時功夫下得不夠。基本能力考查內(nèi)容很多，也注重能力考查，要求學生平時還要再扎實一些。只有基礎知識掌握全面牢固，才能做到綜合運用，才能更好的應對各類題目。將基礎知識與相關的考點知識有機結合，并貫穿整個復習備考的始終，做到教學聯(lián)系實際，聯(lián)系具體的社會生活，為學生學習知識和運用知識搭建一座橋梁，讓學生養(yǎng)成思考、關注社會的習慣，進而學會思考，學會運用知識，逐步形成綜合能力。

    4.要養(yǎng)成仔細審題的習慣。高考命題在障礙的設置、干擾性、迷惑度方面是很有講究的，一道題目可以設計得讓大家全對，也可以讓少數(shù)人對，審題不清就很容易落入命題人設置的“陷阱”。我覺得審題要慢，慢是為了快。要完整地看題目，不能先入為主，要看清有哪些限制詞、有哪些條件，要理清思路和要點，做到“慢審題——理思路——快解答”。

    總之，對于2012年基本能力高考命題，在大的方向上不會有太大變化，雖然新增了多選題，但題目應該不會太難。只要復習得當，高效利用考前最后一輪復習，相信一定會大幅度提高考試成績。