2020級(jí)政史地組老師積極響應(yīng)參加，參賽教師對(duì)教案進(jìn)行精心打磨，組內(nèi)教師對(duì)于上課環(huán)節(jié)研討積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

示范課由政史地組內(nèi)骨干教師吳麗莉、王鵬、賈愛萍執(zhí)教，為青年教師展示了三堂精彩的高質(zhì)量示范課。三位老師的示范課充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，在問題解決的過(guò)程中充分展現(xiàn)學(xué)生思維能力，體驗(yàn)知識(shí)的價(jià)值；問題設(shè)計(jì)有梯度，結(jié)構(gòu)完整，課堂流暢,學(xué)生印象深刻，極大程度提升了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

青年教師馬瑩瑩講授《文化與生活》: 整堂課思路清晰，內(nèi)容條理，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然；充分體現(xiàn)了政治學(xué)科來(lái)源于生活又服務(wù)于生活的理念。青年教師王曉彤講授《文化創(chuàng)新》:整堂課內(nèi)容完備；生活實(shí)際緊密聯(lián)系，引用大量文化創(chuàng)新的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的相關(guān)文化問題，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂活躍。青年教師閆美講授《文化的繼承與發(fā)展》:整堂課充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，小組討論，現(xiàn)場(chǎng)作答等活動(dòng)層出不窮；行課思路清晰，內(nèi)容條理，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，效果顯著。

高三地理組朱紹雷老師、李杰老師和張維龍老師分別參加了講課比賽，內(nèi)容為《地理環(huán)境的整體性和差異性》。青年教師的課設(shè)計(jì)精巧，生動(dòng)活潑，容量較大，拓展到位。青年教師通過(guò)相互學(xué)習(xí)，提升了業(yè)務(wù)水平，為自身的快速成長(zhǎng)提供了機(jī)遇。

高三歷史組唐敏老師、沈孝琳老師和張獻(xiàn)煜老師分別參加了講課比賽，內(nèi)容為《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)》。三位老師同課異構(gòu)，課件設(shè)計(jì)精巧，內(nèi)容完備，行課思路流暢；課堂氣氛活躍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂效果顯著。

各位評(píng)委老師 認(rèn)真聽課，賽后對(duì)各位青年教師的課堂進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。評(píng)委們肯定了青年教師們的精心準(zhǔn)備及在課堂中展現(xiàn)出的優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也勉勵(lì)青年老師們要不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提升教育教學(xué)水平。

       本次示范課暨比賽課活動(dòng)的開展，為教師間的相互學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)，濃厚了教研氛圍，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。青年教師自覺前路漫漫，對(duì)于課堂仍該上下而求索。認(rèn)真對(duì)待每一堂課，以參賽的高度要求每一堂課，相信一定會(huì)收獲滿滿！