中流擊水 我輩揚帆(三)—泰安一中2017級優(yōu)秀畢業(yè)生校園生活感悟集萃


[日期: 2020-08-09] 點擊:


 
作者簡介

李祥謙:泰安一中新校區(qū)2017級19班畢業(yè)生,初中畢業(yè)于泰山雙語學(xué)校,2020年高考694分,全省第72名。

 
 
 
我在一中走過
 

  不覺間高考已然過去20天。仍記得那個離校打掃教室的下午,我離開的時候,往日熱鬧的校園以多了幾分清冷。午后的陽光氤氳在教學(xué)樓間,與一中相識的1072個日夜,我多少次望見這番風(fēng)景,又多少次喚起心間對這可愛校園的深情。趁這一抹夕陽還未遠去,我鼓起勇氣執(zhí)筆懷念一中的難忘時光。

  我是多么喜歡這個美麗的校園啊!三年,我的幾乎一切生活都在這里展開美麗的畫卷。忘不了那干凈整潔的教室,忘不了熱熱鬧鬧的食堂,忘不了舒適精致的宿舍,比大學(xué)還要完備。我在這里學(xué)習(xí),在這里戰(zhàn)斗,在這里抒寫青春激昂的開端。披星戴月,櫛風(fēng)沐雨,我知道這里的每一個角落,如何被歲月堆積成這樣的光景;這里的每一個角落也知道我,如何以青春磨煉成如今的模樣。三年,我最開心的一件事,就是我從一中走過。校園見證了我的成長,我也知道了校園的可愛。我知道哪個宿舍飲水機不用花錢,哪位食堂大叔總把肉往大格子里放,草坪上開始格格不入的“魯迅路”有怎樣的歷史,多少祝福和夢想的紙條懸掛在校園的嫩綠小樹上……終于在一千天里和你相熟了,一中。我也明白,時間軸上的一中并未隨著昨日離去,也決不因明日的不確定而飄忽,他將一直在這里。

 
 

  我的老師們,是我畢生難忘又值得深深感恩的領(lǐng)路人,點亮這段路途的炬火。 曾有人這樣說過:“老師,您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… ”我想說,我遇見的,就是這樣的老師。多么幸運,我能在最好的時間里遇上最美的老師們。課堂上的精彩紛呈,讓我愛上徜徉知識的海洋;疑惑上的耐心講解,無論幾遍總能從老師的目光中讀出信任與激勵;情感上的傾訴交談,總能觸動內(nèi)心的成長與堅定。我有幸遇到了我可愛的老師們,不忘寧寧真摯的情感與關(guān)心,讓我拾起對抗弱科的信念與成人的道理;不忘周老板長久的信任與支持,讓我找到人生的定位與方向……太多太多,可愛可敬的他們在我的人生中留下了精彩的一筆。

  終于是走完了高中的傳奇般的三年,幾分驕傲,又有一些不舍。忘不了三年前那初入一中校門時的憧憬,彼時稚嫩的目光已于這千日的相逢中愈發(fā)澄澈。從前,我無數(shù)次幻想一中的同學(xué)們會是什么模樣,但真正來到這里,卻發(fā)現(xiàn)所有人都是那么純凈可愛。多么幸運,我可以遇見優(yōu)秀善良的他們。在時間無涯的水泊之上,我們得以一路同行,彼此對望。仿佛我就是在那個時候找到了我生命的一段位置,發(fā)現(xiàn)那個貼著我的名字的精致座位。觸手可及的,是友誼、奮斗與夢想。

 
 

  我無論如何也不能完全寫下這美好的時光,但他們終會永遠留在我的記憶里,滋養(yǎng)我的人生。一中也永遠都會是那幸福美好的模樣。

 
 
作者簡介

徐魯瀟:泰安一中新校區(qū)2017級14班畢業(yè)生,初中畢業(yè)于泰山雙語學(xué)校,2020年高考682分,全省第366名。

 
 
與一中的距離與聯(lián)系

  薈萃英杰,百廿征程,泰安一中走過了120年。我們也有幸能在這里度過人生中關(guān)鍵的三年。泰安一中帶給我們的除了知識,更多的是“做人”的教導(dǎo)。2020年高考的作文題目是《疫情中的距離與聯(lián)系》,這不禁啟迪我回首三年高中時光去思考我們與一中的“距離與聯(lián)系”。

距 離

      “要積極進取,不能玩物喪志。”這是高一開始時班主任給我們的最誠懇、最嚴(yán)厲的忠告。班主任對我們的嚴(yán)格要求讓我們望而生畏,我們走路避著他,怕在教學(xué)樓里碰見他,因為與他之間的這種距離,我們在不知不覺中遵守校規(guī)、督促自己努力學(xué)習(xí)。

 
 

  其實,對初高中過渡期的我們而言,老師們的嚴(yán)厲,是最適時的、最必須的。距離隔開的是我們的打鬧和嬉戲,留下的是我們內(nèi)心對自己的要求,潛移默化地讓我們懂得了努力學(xué)習(xí)的重要性和尊師重道的人生道理。與老師之間的距離,讓我們自覺與壞習(xí)慣、壞毛病保持距離,與那個懈怠、懶惰的自己保持距離。如此,我們才能在以后的人生路上走得更加順暢。

  當(dāng)離別臨近,我們不得不接受空間距離將“我與一中”隔開的現(xiàn)實,但我們與老師之間那曾經(jīng)默契的“距離”卻拉近了心靈的距離,因為這“距離”里飽含的是學(xué)校、老師對我們的三年栽培和無私恩情。

 
 

聯(lián) 系

      在學(xué)校里,距離背后更多的是我們之間的聯(lián)系。老師細心的教誨令我們受益匪淺,對我們的親切關(guān)懷是我們不斷前進的有力助攻,他們上課時風(fēng)趣的動作、下課后辦公室里和藹的交流都是用以表達關(guān)心最簡單卻也最深刻的方式;同學(xué)間的問候、講題時的耐心、生活上的關(guān)心令我們溫暖如初,這種真摯的感情換化為三年同窗、朝夕相處、互幫互助、共同成長的人生經(jīng)歷。

  聯(lián)系是我們成長道路上感情不減的紐帶,也是我們?nèi)松飞细卸鞑煌幕A(chǔ)。距離背后的聯(lián)系使我們更具有人性,使我們更具有一個幸福人應(yīng)有的品質(zhì)。

      親愛的同學(xué)們,我們不應(yīng)背對著太陽而行,只看得見自己的影子,去選擇安逸、貪戀便捷。而應(yīng)記住老師們的教誨,銘記這份距離與聯(lián)系,把所有的春光靜好還給疏疏籬落,把所有的庸庸碌碌、懶惰不前歸還給過去的自己。明天的你,定會胸中有丘壑,立馬振山河。

 
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