一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)守“為黨育人，為國(guó)育才”初心使命，牢記“薈萃英杰，崇尚德貞”百年校訓(xùn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立德樹(shù)人為引領(lǐng)，在教學(xué)工作中緊緊圍繞“強(qiáng)化管理、務(wù)求質(zhì)量、完善服務(wù)、提升形象”的工作要求,打造泰安一中“四有好老師群體”，改作風(fēng)、增效能、提素質(zhì)，強(qiáng)師德、正師風(fēng)、筑師魂，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提升，為辦好新時(shí)代高質(zhì)量有溫度的教育奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1.全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的根本支撐點(diǎn)，要積極應(yīng)對(duì)高考改革帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以課程改革為依托，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.全面提升高考成績(jī)。以背水一戰(zhàn)的勇氣和決心，上下同心、齊抓共管，加強(qiáng)新高考研究，突出尖子生培養(yǎng)，強(qiáng)化競(jìng)賽生指導(dǎo)，抓嚴(yán)抓實(shí)高三后期管理，形成濃厚文化氛圍。

三、主要措施

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)各項(xiàng)管理制度。
    1.尊重教學(xué)規(guī)律，落實(shí)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)上堅(jiān)持“精益求精”和“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)備課組集體備課、公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)課，教師個(gè)人的備課、上課、作業(yè)批改、檢測(cè)考評(píng)以及對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)、指導(dǎo)等，教務(wù)處、年級(jí)部要全程跟蹤檢查，做精、做細(xì)“備、教、批、輔、考、評(píng)、改”的每一教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格期中期末考試管理，做實(shí)做細(xì)考試分析及反饋工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問(wèn)題。對(duì)各年級(jí)的常規(guī)教學(xué)檢查情況，及時(shí)反饋給學(xué)校、年級(jí)及每位教師，對(duì)存在的問(wèn)題落實(shí)整改。

2.規(guī)范教學(xué)行為，營(yíng)造規(guī)范教學(xué)新常態(tài)。學(xué)期初開(kāi)展一次教學(xué)規(guī)范月活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)工作緊緊圍繞“加強(qiáng)管理、提升質(zhì)量”這一核心，“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”抓教學(xué)管理和教學(xué)規(guī)范，進(jìn)一步完善《教師課堂教學(xué)規(guī)范》《學(xué)生日常學(xué)習(xí)規(guī)范》，師生人手一份，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)規(guī)范，并積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，大力實(shí)施生本高效課堂，持續(xù)提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)大力推進(jìn)對(duì)新課標(biāo)和新教材新高考的研究，做好生涯規(guī)劃教育，應(yīng)對(duì)新高考。

3.做好干部聽(tīng)評(píng)課監(jiān)督。落實(shí)《泰安一中干部聽(tīng)評(píng)課管理規(guī)定》（一中校字〔2017〕32號(hào)）和《泰安一中教學(xué)干部與青年教師聽(tīng)評(píng)課結(jié)對(duì)安排》,規(guī)定干部每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，教務(wù)處每月進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。干部深入教學(xué)一線(xiàn)，主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。

4.大力推進(jìn)“強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)”。深入貫徹《山東省普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》，圍繞培養(yǎng)核心素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方法，大力探索“輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”教學(xué)模式和基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的課堂教學(xué)新模式。

5.開(kāi)展課標(biāo)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。把課標(biāo)的學(xué)習(xí)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，定期組織開(kāi)展全覆蓋、全參與的學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)、研課標(biāo)等系列活動(dòng)。重點(diǎn)是做好新課標(biāo)的全員研討，準(zhǔn)確理解和把握新課程方案的設(shè)置要求和新課標(biāo)的精神內(nèi)涵。

（二）全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.開(kāi)展課堂教學(xué)大研習(xí)活動(dòng)。以?xún)?yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教育科研學(xué)術(shù)帶頭人評(píng)選和教師素養(yǎng)大賽等為抓手，全面開(kāi)展課堂教學(xué)大研習(xí)。緊緊圍繞核心素養(yǎng)提升，以問(wèn)題解決為路徑，以思維進(jìn)階為著力點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，推進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化，實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)本位”到“素養(yǎng)本位”的深度轉(zhuǎn)變。

2.開(kāi)展名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)。聚焦“雙減”背景下的課堂實(shí)踐，充分發(fā)揮特級(jí)教師、齊魯名師、泰山名師等各級(jí)各類(lèi)名師骨干的示范帶動(dòng)作用，扎實(shí)開(kāi)展課堂研討，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)；聚焦課堂搞研究，圍繞效率抓提升，讓強(qiáng)課提質(zhì)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)成為常態(tài)。以年級(jí)為單位分大文、大理兩組開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)分示范研討課、教師公開(kāi)課兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行。示范研討課原則上由各備課組長(zhǎng)或經(jīng)驗(yàn)豐富的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師執(zhí)教3節(jié)（新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課各1節(jié)）。課后評(píng)課、研討，研究課型規(guī)范。示范研討課后，各備課組開(kāi)展每周一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)，課后評(píng)課研討，努力打造多樣化、精彩紛呈的高效生本課堂。

3.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，根據(jù)課標(biāo)要求、學(xué)段特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知情況，科學(xué)安排作業(yè)難度和數(shù)量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，豐富作業(yè)類(lèi)型，作業(yè)要精，增強(qiáng)趣味性、層次性、針對(duì)性、實(shí)踐性和探究性，有效減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。定期開(kāi)展中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽和展評(píng)活動(dòng)，引領(lǐng)作業(yè)科學(xué)規(guī)范、學(xué)用創(chuàng)新。

（三）尖子生培養(yǎng)進(jìn)一步精細(xì)化。

1.加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。實(shí)施學(xué)科競(jìng)賽+強(qiáng)基計(jì)劃雙提高工程。構(gòu)建“自主多元、豐富多彩”的立體課程，重點(diǎn)打造學(xué)科競(jìng)賽課程、專(zhuān)家課程、國(guó)家課程、校本課程（基于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的課程）。組建培優(yōu)班，立足于強(qiáng)基計(jì)劃，上夠奧賽考試，下連綜評(píng)招生，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。對(duì)于已經(jīng)組建的優(yōu)秀生培訓(xùn)班,充分發(fā)揮競(jìng)賽教練拓展提高作用,對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)與培訓(xùn)。課堂教學(xué)及訓(xùn)練定位于清北強(qiáng)基計(jì)劃考試難度,進(jìn)一步提高應(yīng)對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃招生的針對(duì)性和適應(yīng)解決高考創(chuàng)新性試題能力要求。

2.實(shí)行學(xué)科奧賽主教練負(fù)責(zé)制。注重早抓、抓實(shí)；堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)與外校的學(xué)習(xí)交流。通過(guò)評(píng)優(yōu)樹(shù)先、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)尖子生敢于爭(zhēng)先、舍我其誰(shuí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，打造尖子生群體。

3.落實(shí)三年布局、一生一案、精準(zhǔn)針對(duì)的策略。對(duì)尖子生從學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)成績(jī)、聯(lián)合診斷、自主安排分析到人到學(xué)科，做到定位準(zhǔn)確、措施有力。堅(jiān)持“三優(yōu)先”“三落實(shí)”“三關(guān)注”的培優(yōu)原則。“三優(yōu)先”指優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先批改；“三落實(shí)”指知識(shí)落實(shí)、作業(yè)落實(shí)、改錯(cuò)落實(shí)；“三關(guān)注”指關(guān)注思想、關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)習(xí)。通過(guò)非智力因素干預(yù)，使優(yōu)生樹(shù)立信心、提升站位。精準(zhǔn)把握優(yōu)生心態(tài)，進(jìn)行及時(shí)的非智力因素的有效干預(yù)，是取勝關(guān)鍵。

（四）降低運(yùn)行重心，拉近服務(wù)師生距離

1.服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生，穩(wěn)妥做好高考工作。進(jìn)一步完善與“新課改”相適應(yīng)的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度、選課制度和教學(xué)管理體系，引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估自我，依據(jù)自身個(gè)性和潛質(zhì)、結(jié)合高校招生對(duì)等級(jí)考試科目的要求，選擇合適的發(fā)展方向。創(chuàng)新教學(xué)組織形式和運(yùn)行機(jī)制，恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行“選課走班”課程課務(wù)安排及管理。完善教學(xué)管理制度，建立級(jí)部班主任巡查和學(xué)生自主管理相結(jié)合的管理制度，實(shí)現(xiàn)選科走班背景下的無(wú)縫隙管理。做好學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)填寫(xiě)、高一招生、學(xué)生強(qiáng)基計(jì)劃及綜評(píng)招生報(bào)名等工作。

2.扎實(shí)有效地開(kāi)展信息技術(shù)教研及電教室工作。針對(duì)信息技術(shù)和通用技術(shù)學(xué)科“新課標(biāo)新教材”，為保證學(xué)科教學(xué)任務(wù)的順利開(kāi)展，全體信息教師要積極參與教學(xué)研討，深挖課標(biāo)思想，制定教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)組織管理辦法，加強(qiáng)課堂尤其是上機(jī)課堂教學(xué)管理，保質(zhì)保量地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。      

3.做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心、機(jī)房、教師電腦、教室內(nèi)智慧黑板的正常運(yùn)轉(zhuǎn)及維護(hù)工作，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。為信息技術(shù)和通用技術(shù)機(jī)考、學(xué)業(yè)水平考試閱卷提供技術(shù)支持，保質(zhì)保量完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。

4.圖書(shū)、閱覽課有效開(kāi)展，保證大語(yǔ)文課的教學(xué)實(shí)施。落實(shí)《閱覽課管理規(guī)定》和《閱覽室量化管理規(guī)定》和高一高二年級(jí)的語(yǔ)文備課組積極協(xié)作，總體規(guī)劃各班閱覽課的安排，規(guī)范上閱覽課流程，提高學(xué)校閱覽室的利用率，豐富學(xué)生閱覽需求，提高學(xué)生閱讀能力。圖書(shū)館要積極為師生服務(wù)，圖書(shū)管理分類(lèi)規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化管理，圓滿(mǎn)完成學(xué)生圖書(shū)課本發(fā)放任務(wù)和教師借閱任務(wù)。

5.服務(wù)教學(xué)，開(kāi)齊開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課程。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)員的實(shí)驗(yàn)室管理水平和實(shí)驗(yàn)操作能力。

6.做好各項(xiàng)考試工作。認(rèn)真組織好在我校進(jìn)行的高考、初中學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試、成人高考、教師資格考試、公務(wù)員招聘考試等工作，做到周密組織、規(guī)范操作，細(xì)化考務(wù)諸環(huán)節(jié)，確保萬(wàn)無(wú)一失。精心組織三個(gè)年級(jí)的期中、期末模塊考試，做到考前準(zhǔn)備、考試實(shí)施、組織閱卷、學(xué)分認(rèn)定各個(gè)環(huán)節(jié)都精心安排，細(xì)化落實(shí)，并為年級(jí)部提供準(zhǔn)確的學(xué)情診斷和分析。

在新的一年，教務(wù)處繼續(xù)在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加大監(jiān)督檢查力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)部門(mén)人員的考勤，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全心全意服務(wù)好教學(xué)工作，為學(xué)校的教育事業(yè)盡心盡力；進(jìn)一步加強(qiáng)校際間、校區(qū)間、部門(mén)間的交流與合作，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。